ACTIVIDAD. RESUMEN DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO RELACIONADO CON LA LIJ

Torres Toukoumidis, Á., Romero Rodríguez, L. M., Pérez Rodríguez, M. A., & Björk, S. (2017). Desarrollo de habilidades de lectura a través de los videojuegos: Estado del arte. Ocnos: Revista de estudios sobre lectura, 16(1), 37-49. 

Tras la lectura de varios artículos en diferentes revistas de investigación, he decidido escoger el siguiente por la realidad en la que nos encontramos inmersos. Una sociedad rodeada de nuevas tecnologías y videojuegos pero... ¿quién dice que no ayudan al hábito lector y a mejorar la comprensión? Os recomiendo a todos la lectura del siguiente artículo:

Enlace al artículo

En cuanto al resumen, esta investigación analiza la vinculación sistemática de los videojuegos hacia el desarrollo de la lectura dentro del entorno mediático y digital a través de la revisión teórica. Para ello, fueron examinadas diversas publicaciones académicas provenientes de bases de datos internacionales presentadas entre 2005 y 2016, relacionadas con la implicación de los videojuegos en la enseñanza de la lectura organizada según ámbito escolar, planteamiento teórico y diseño de la investigación. Los resultados demostraron la predominancia en la enseñanza secundaria, fundamentando su repercusión como agente educativo en los cambios de hábitos de la lectura, abriendo una ventana de conexión entre los lectores y motivando la interacción colaborativa. De igual modo, se vislumbró su impacto en la transformación de la lectura orientada a la búsqueda de información y a la adquisición de habilidades de comprensión. Tras esta argumentación, el artículo concluye a favor de la inclusión de los videojuegos en el programa curricular educativo, al fortalecer el interés por la lectura adaptada al contexto digital y mediático. 

Raquel Mª Martínez Muñoz

Actividad Resumen del Trabajo Final de Máster

LA POESÍA COMO RECURSO DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES ÁREAS

Mi Trabajo Final de Máster (TFM), es una investigación sobre el uso o disposición que tienen los maestros/as de Educación Primaria a incluir la poesía en sus clases como recurso de aprendizaje. Se decidió este tema ya que desde que nacemos estamos en contacto con el ritmo y musicalidad, conceptos muy asociados con el género citado, es por ello que pensamos que es muy importante trabajarlo en las distintas etapas educativas. Además, ayuda a construir los conocimientos de nuestro alumnado de forma dinámica y creativa, considerándolo así un recurso que, usándolo de forma adecuada, puede llegar a ser muy útil. Tradicionalmente suele asociarse con la asignatura de Lengua Castellana y Literatura y con el presente trabajo se busca conocer la opinión del profesorado acerca de incluirlo en las diferentes asignaturas. Para ello se ha realizado una investigación cualitativa cuyo instrumento de recogida de datos ha sido una entrevista compuesta por cinco preguntas. La muestra se compone de cincuenta y seis docentes que imparten clase en diferentes centros concertados/privados o públicos de la provincia de Alicante. Una vez se han analizado sus respuestas, se han extraído unas conclusiones y se proponen futuras líneas de investigación. 

Palabras clave: Poesía, recurso, aprendizaje, Educación Primaria. 

Raquel Mª Martínez Muñoz

Actividad V. Educación en 2030

Mensaje para Raquel Martínez:

Hello Rachel! Estoy segura de que gracias a tu personalidad no dudarás en absoluto en creer que todo lo que vas a leer a continuación es verdad. Te escribo desde el futuro, para ser más exacta, hoy es lunes 2 de septiembre del año 2030. Tienes 35 años y por si aún no lo has descubierto… ¡soy tú misma! pero con 11 años más y vengo a contarte cómo ha cambiado la educación.

Empezaré diciéndote que son las 9:30 y voy en el coche de camino al colegio donde serás profesora, no pienses que llego tarde (la puntualidad sigue siendo una de tus manías), esto es debido a que se dieron cuenta que en nuestro ámbito (Educación), “no por mucho madrugar amanece más temprano”. Los niños se iban durmiendo por las esquinas de los pasillos y eso era uno de los factores principales por los que no rendían en clase, ahora la jornada empieza a las 10:00 h y acaba a las 14:00h. Voy en coche y la tecnología ha avanzado tanto que Apple se encargó de que los coches fueran solos al destino que les indicamos las personas. Por decir algo malo, te diré que se ha adelantado el día que empezamos las clases, cada año han ido empezando antes y aunque estamos a principio de septiembre, nos encontramos ya en la segunda semana de curso. 

Sin duda alguna, te encantará saber que acertaste de pleno escogiendo esta profesión, los niños te adoran y tú a ellos, no sólo aprenden ellos sino que tú también aprendes algo nuevo y cada día ocurre algo diferente. Tienes a Susi, un robot que te ayuda con los alumnos. Se encarga de pasar por las mesas y ver que todo esté en orden, además resuelve dudas y creáis actividades nuevas juntas. Cada profesor tiene su propio robot. 

Como ves, esto ha cambiado mucho y lo cierto es que ha sido a mejor. Pasado mañana nos vamos de excursión, no creo que seas capaz de adivinar a dónde así que te lo voy a decir: MULI (Museo de Libros tradicionales). Ya ninguna escuela trabaja con libros, las editoriales fueron las encargadas de crear sistemas y aplicaciones dedicadas a la E/A (Enseñanza-Aprendizaje). Por ello vamos a que los alumnos más pequeños conozcan cómo se estudiaba antes. Estoy segura que les sorprenderá mucho.

Ahora trabajamos con tablets y pizarras interactivas. ¡Han desaparecido hasta los teclados! Las asignaturas siguen siendo las mismas pero ahora le damos especial importancia a temas sociales, poco a poco se fueron perdiendo los valores y nos dimos cuenta a tiempo. Las escaleras de los centros son mecánicas y los alumnos no llevan mochila ya. Las tablets están incrustadas en las mesas, ¡es realmente fascinante! Ya no hay director ni jefe de estudios, todos los profes sois iguales jerárquicamente y funcionamos mejor así. Dentro del aula tienes un huerto y mascota, ¿recuerdas cómo eran tus clases? Pues ahora son el triple de grandes. Todo ha ido a mejor. 

Finalmente, no pretendo hacerte ningún spoiler de tu vida pero, en 2020 ó 2021 (no recuerdo bien el año) sacaste tu plaza de la oposición así que sigue como lo estés haciendo y recuerda, todo esfuerzo tiene su recompensa.

Firmado: Raquel Martínez Muñoz

Actividad VI. Mi otro yo

¿Eres bueno en las mates? Si es así, demuéstramelo: ¿Cuál es el resultado de restar 2.000 menos 35? ¡En efecto! 1965 y es que, ese es el año en el que nací. A estas alturas ya habrás descubierto que tengo 54 años recién cumplidos. Solo me queda añadir que me llamo Boro y soy este de aquí:

Soy un hombre con ciertas rarezas, la primera es la de tener un armadillo de más de 20 años viviendo conmigo, 1 gato, 1 conejo, 2 tortugas y 4 perros. No os penséis que vivo a las fueras de una gran ciudad, es más, todo lo contrario, vivo en un pequeño edificio en pleno centro de Castellón. A decir verdad, todos los animales se llevan muy bien entre ellos, el único problema en cuanto a relaciones sociales, lo tengo yo, y es que no me hablo con ningún vecino, pero, ¿para qué los quiero? No los he necesitado nunca, tengo planes de mudarme y no son planes para un futuro lejano… 

Estudié turismo y trabajar en una agencia de viajes ha hecho que conozca lugares realmente increíbles, pero conocerlos únicamente por fotos y para organizarle viajes fantásticos a mis clientes. Es aquí donde me he dado cuenta de lo realmente envidioso que soy y del poco dinero que tengo. No obstante, voy a hablaros de mi próximo plan: ¿Te suena Zihuatanejo? Si la respuesta es “No”, ya estás tardando en meterte en Google y buscar fotos de esta ciudad ubicada en la costa del Pacífico de México. Pues bien, me voy. Me marcho de España, pero no solo, me voy con todos los animales que os he mencionado al principio a vivir una aventura que, seguro que será inolvidable, no tengo nada pensado, en cuanto llegue miraré los balcones en donde ponga “SE ALQUILA” y buscaré un trabajo cercano a esa casa, ¿te parece mucha locura? Es el resultado de vivir 54 años con una vida demasiado común al resto de mortales. 

Continuando con las rarezas, planté hace 8 meses un castaño en casa, ¡adoro las castañas! Y no solo me las como en invierno, las tomo durante todo el año, incluso me atrevería a decir que como casi a diario. ¿Creéis que la hormiga Dèsset estará dispuesta a cuidar de mi castaño? Ella siempre ha vivido en un jardín (antes de mudarse a Nueva York, claro está) y conoce todo tipo de árboles y plantas. Le llamaré a ver qué le parece replantar mi castaño en el gran proyecto que tiene pensado. 

CONTINUARÁ…

Raquel Mª Martínez Muñoz

Actividad III. Reseña de "Tarzán"

Tarzán, del cómic a las pantallas.

Esta fantástica obra de Hal Foster está basada en la novela de Edgar Rice Burroughs. La editorial es Planeta de Agostini, es de tapas duras y cuenta con 11-12 coloridas viñetas por página.

Espero que todos vosotros, al igual que yo, hayáis imitado el mítico grito de Tarzán, el hombre mono. A todo aquel que haya visto la película, o no, le recomiendo este cómic, y es que, sus comienzos fueron en este formato, y ya más adelante, aterrizó en nuestras pantallas. El hecho de que me haya gustado tanto ha sido el de poder comparar todos los formatos, tanto novela, película y ahora el cómic, ya que, este último es el único que me faltaba por ver. En él leemos las aventuras de Tarzán, un niño huérfano que convive con una familia de monos en la selva africana. Cabe destacar que que durante décadas, esta historia ha sido un referente de la cultura occidental, siendo la obra maestra de H. Foster. 

Nada más abrir sus páginas vemos una introducción donde se nos cuenta los inicios, además vemos la portada hecha por el dibujante favorito de Burroughs, J. Allen St. John, para Blue Book en 1920. Si seguimos pasando sus páginas vemos más portadas pintadas por Frank Hoban, unas cuantas ilustraciones, un poco de historia y ya damos paso al cómic. Edgar Rice Burroughs escribió 24 libros contando las aventuras de Tarzán, estas novelas narran además amores y peligros de la selva.

        

   

Tarzán (piel blanca), tras quedarse huérfano es recogido por “Kala” la madre simia que  lo cuida. Al crecer se convierte en un joven alto y fuerte, que se adapta al medio y convive con los monos, tanto es así que llega a convertirse en una de las criaturas más respetadas  de la selva. Ya de mayor, vuelve a tener contacto con humanos y llega a enamorarse de  Jane, hija de un científico. Aquí vemos como Tarzán se bate contra legionarios franceses  que atacan a una de sus tribus y es capturado por los enemigos pero… si quieres saber cómo continúa la historia, ¡te invito a que te leas esta obra!

Os dejo mi enlace a Goodreads: Reseña Tarzán en Goodreads.

Raquel Mª Martínez Muñoz 

Actividad II. Biblioteca Virtual de Miguel de Cervantes

La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, BVMC fue creada en 1999 y es una biblioteca que reúne obras hispánicas en internet. El fin que tiene es el de difundir la cultura hispánica. Sus fondos, de libre acceso, superan los más de 140.000 registros bibliográficos en diferentes formatos (texto, imágenes, vídeos…). Destacamos que contiene obras fundamentales e imprescindibles, de importantes autores españoles a iberoamericanos.

Tal día como hoy, hace 182 años, nace la gran poeta y novelista Rosalía de Castro. Es por ello que si nos dirigimos al Área Biblioteca das Letras Galegas, encontramos el apartado dedicado a esta gran escritora.

De entrada, encontramos una breve explicación bibliográfica donde se nos dice que efectivamente, es una figura indispensable de la literatura del siglo XIX. Si nos dirigimos a la pestaña de Presentación, se nos explica cómo “fue su originalidad la que motivó la incomprensión de la crítica de su tiempo” y cómo la soledad fue un constante en su vida. Se citan además sus libros Cantares Gallegos, Follas novas y En las orillas del Sar (una de las mejores obras del Romanticismo Español). Obras que más adelante se explicarán con más detalle. 

La pestaña La autora se divide en dos apartados, por un lado, encontramos Biografía, y por otro Cronología. En Biografía leemos que nació en Santiago de Compostela, aprendemos de dónde proviene su familia, la escasa educación que tuvo, datos sobre su matrimonio y número de hijos. En cuanto a Cronología, vemos aquí un gran cuadro bastante claro ordenado por años y en ellos, los acontecimientos de su vida y obra.

La siguiente pestaña, Su obra, también está dividida en dos apartados: Catálogo y Bibliografía. En el primero, encontramos sus obras las cuales podemos leer. A continuación, os dejo una imagen de su poema A mi madre: 

En bibliografía encontramos sus libros citados y, además, citas de libros que hablan de ella.

Es en Estudios donde encontramos el Catálogo de estudios sobre su obra y, por otro lado, el Catálogo de estudios sobre el Romanticismo.

Si seguimos, vemos el apartado Fonoteca, donde tenemos los audios de 3 de sus obras más importantes:

Ya para finalizar, tenemos las pestañas Imágenes y Enlaces. En Imágenes encontramos fotos de su vida y familia, estatuas y monumentos que se le han dedicado, fotos de escritores de su misma época y vídeos. Y en enlaces, páginas web relacionadas con esta gran mujer.

¿Por qué no le dedicamos en nuestras aulas el mes de febrero a esta escritora? Nuestros alumnos aprenderían que en esa época no sólo escribían hombres, además recitarían poemas suyos, inventarían otros fomentando así tanto creatividad como imaginación.

Raquel Martínez Muñoz.

Actvidad I. Mis treinta libros

Para mí una de las actividades que más placer da es la lectura, los que me estáis leyendo seguro que estáis de acuerdo conmigo y es que no hay nada como llegar a casa, abrir un libro, adentrarse en él y por un buen rato pertenecer a otro mundo. Ese momento se convierte para mí en magia, en algo maravilloso. A continuación, os presento los 30 libros que salvaría conmigo, ya que en un primer momento fueron ellos los que me salvaron a mí, ellos conforman mis 23 años y gran parte de lo que ahora soy:

Cuentos clásicos para conocerte mejor

Mil años de cuentos

Fairy Oak: el secreto de las gemelas

Fairy Oak: el encanto de la oscuridad

Oye morena, ¿y tú qué miras?

Piel de letra

X

Amor revólver

1775 calles

Cuando abra el paracaídas

Un paraguas roto

Intranerso

Viajes a Kerguelen

317 kilómetros y 2 salidas de emergencia

Casi sin querer

La buena suerte

50 sombras de Grey

Tres veces tú

A 3 metros sobre el cielo

Tengo ganas de ti

Kika Superbruja

Les bruixes

La volta al món en 80 dies

El señor de los anillos

Don Quijote de la Mancha

La luz de Candela

Olvidé decirte quiero

La verdad sobre el caso de Harry Quebert

Manual del guerrero de la luz

Maestra de pueblo: Estado civil opositora

"Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida" Mario Vargas LLosa. Y por eso esta entrada va dedicada a la persona que me enseñó.

CORTO EDUCATIVO

¡Buenas noches a todos! ¿Qué mejor manera que acabar la semana viendo un corto que consiga emocionarnos?

Aquí os presento el cortometraje de animación La Bruxa (Bruja en gallego) creado por Pedro Solís García en el año 2010, el cual en 2011 obtuvo el Premio Goya al Mejor Cortometraje de Animación. Quizá os suene su nombre y es que, también ha creado el cortometraje “Cuerdas”, el cual también obtuvo un Premio Goya.

Centrándonos en La Bruxa, la moraleja a la que podemos llegar es “cuidado con lo que deseas”, porque se puede cumplir, pero muchas veces no se cumple como uno quiere.

Esta la historia de una bruja muy romántica que busca desesperadamente un príncipe azul y hace todo lo que está en sus manos por encontrarlo. Cuando haya la fórmula para convertir a su rana en príncipe, se da cuenta que le falta un ingrediente fundamental que sólo puede encontrar en Cuenca… Si queréis saber cómo continúa, sólo tenéis que verlo:

Además, no os podéis perder su otro cortometraje, ya comentado con anterioridad, aquí os dejo  el enlace que os lleva a la página web:

http://www.cuerdasshort.com/

Raquel Mª Martínez Muñoz

PRÁCTICA 2. DESCRIPCIÓN DE WEB, BLOG O PERFIL RELACIONADO CON LA DLL

¡Buenos días a todos!

Hoy voy a enseñaros una página web que me encanta, la de Silvia Martínez-Markus, una escritora de literatura juvenil, que no sólo ha publicado ya 6 libros sino que, además, ha investigado sobre los héroes de distintas épocas y culturas.

https://silviamartinezmarkus.es/

En la pestaña de Inicio, encontramos artículos que ha escrito sobre Héroes Mitológicos, las reseñas de sus propios libros y reseñas que ha hecho de otros libros que nos pueden interesar. 

Seguidamente, en la pestaña Héroes y Heroínas, podemos leer artículos como Los 9 peores espíritus a los que se enfrentan los héroes, Los 5 villanos humanos más famosos del cómic, 9 héroes que se encontraron a dragones o ¿Los héroes nacen o se hacen? 15:17 tren a París. Todos ellos muy interesantes, especialmente el último ya que se trata de un “Héroe real”.

          

Dentro de Héroes Mitológicos, distingue por un lado Grecia y Roma y por otro, Nórdicos.

Si te gustan los Superhéroes, no puedes perderte dentro de esta pestaña, el artículo Guía turística para superhéroes. 10 lugares legendarios para visitar en tus vacaciones.

Finalmente, en el apartado Literatura Juvenil, encontramos reseñas y recomendaciones de libros que, si nos ha gustado la temática de su web, nos gustarán leer.

Aprovecho para dejaros también su twitter y podáis echarle un vistazo @SilviaMMarkus

Raquel Mª Martínez Muñoz

PRÁCTICA 3. REVISTA O CONGRESO SOBRE DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

Buenos días a todos. Hoy quiero hablaros de la Revista

Es una revista cuyo objetivo es ayudar a todo miembro de la comunidad educativa a adaptarse a los cambios de la educación del siglo XXI. Pretende contribuir a hacer más fácil la integración de las TIC en el sector de la educación investigando cuáles son los recursos educativos más apropiados, qué plataformas y juegos nos pueden resultar más útiles… Además, publica también sobre educación emocional investigando en pedagogías alternativas o nos da ideas sobre cómo llevar a cabo una metodología activa como las clases invertidas o el trabajo por proyectos.

Las secciones en las que se divide son:

Noticias: Es aquí donde podemos encontrar los artículos más recientes y novedosos.

Recursos: Como su propio nombre indica, nos da una serie de apoyos para facilitarnos la labor, cabe destacar que están divididos en recursos para la Educación emocional, Educación superior, Primaria, Infantil, Familias, Programación y Secundaria.

Experiencias: En esta sección profesores que han llevado a cabo experiencias innovadoras nos explican cómo las han llevado a cabo. Me gustaría destacar la publicación ¡Los Pokémon invaden el cole!

Entrevistas: Es en esta sección donde podemos leer todas las entrevistas realizadas a investigadores, licenciados, profesores de universidad, directores... Destaco con un especial interés la entrevista realizada a Marwan.

Formación: Es aquí donde se nos ofrece cursos online, MOOCs y libros para mejorar nuestra práctica docente.

Convocatorias: Vemos publicados distintos concursos escolares en los que participar así como conferencias. La página cuenta con un calendario de eventos, en el cual podemos consultar cuándo y dónde se va a realizar un encuentro o congreso de ámbito educativo.

Comunicaros finalmente que, podemos publicar en la revista impresa o hacer una entrada en la web de la misma. En el menú vienen explicadas de manera detallada cuáles son las normas de publicar en cada una de ellas y es el Consejo de Redacción quién decide si publicarnos y en cuál de los dos soportes.

Respecto a la revista impresa, publica cuatro números al año y tiene un espacio propio en las principales redes sociales como son Facebook y Twitter. 

Raquel Mª Martínez Muñoz.