PRÁCTICA 5. MI PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN DLL

Para finalizar esta etapa, culminamos el Blog con un innovador proyecto acerca de la Inteligencia emocional, la Realidad virtual y la Didáctica de la Lengua y Literatura.


Con esta investigación pretendo averiguar las posibilidades para el desarrollo de la Inteligencia emocional (IE) a través la Realidad virtual, en niñas y niños de Educación Primaria. Más concretamente, pretendo evaluar la eficacia de un programa de intervención, como es el de la Realidad virtual en la mejora de la IE. Para ello, contextualizaremos la actualidad acerca de la Inteligencia emocional y la realidad virtual, todo ello relacionándolo con la Didáctica de la Lengua y la Literatura.


La metodología se basa en la influencia del desarrollo de la Inteligencia emocional mediante las gafas de realidad virtual. El método que utilizaremos para esta investigación es el experimental. Realizaremos una prueba Pretest y Postest de Inteligencia Emocional a los dos grupos de sexto de Primaria, mediante la prueba de escala TMMS-24 (Salovey y Mayer). El alumnado mediante las gafas de realidad virtual trabajará contenidos correspondientes a las habilidades emocionales y en distintos escenarios.


Seguidamente, os adjunto la presentación del proyecto, espero que lo disfrutéis y os animéis a presentar otros proyectos y compartirlo con otras personas.

PRÁCTICA 3. REVISTA O CONGRESO SOBRE DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

Hoy me gustaría hablaros de la revista Lenguaje y Textos. Esta revista aparece con la finalidad de constituir un espacio de referencia de la investigación científica y de innovación en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de lenguas y literaturas de todos los niveles educativos vinculados a la educación formal y no formal. La encargada de publicarla es la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL). La periodicidad de cada publicación es bianual desde 1991.

Destacar, que el objetivo fundamental de la misma es dar a conocer trabajos e investigaciones de calidad vinculados al área de Didáctica de la Lengua y la Literatura desde diferentes enfoques. De esta forma, pretende promover y difundir con rigor la producción académica y profesional en este campo, por lo que constituye un punto de encuentro para todos los profesionales vinculados a esta área de conocimiento.

La revista Lenguaje y Textos contiene distintas secciones. A continuación detallaré las características de cada una de ellas:

• Sección monográfica: formada por un conjunto de artículos relacionados con un tema específico y de gran importancia para el área.
• Sección abierta: recoge artículos de carácter científico vinculados al área de Didáctica de la Lengua y la Literatura desde diferentes perspectivas.
• Experiencias y propuestas didácticas: en esta sección encontramos trabajos en los que se recogen distintas propuestas didácticas, experiencias de aula, recursos y sugerencias metodológicas.
• Investigaciones en el área de didáctica de la lengua y la literatura: formada por resúmenes de trabajos de investigación en curso o de reciente realización, síntesis de tesis presentadas, así como cualquier otro tipo de información directamente relacionada con las actividades de investigación.
• Centros de documentación e investigación: esta sección se caracteriza por la difusión de la tarea realizada a manos de diferentes instituciones, asociaciones, centros de documentación e investigación del área, tanto nacional como internacional.
• Reseñas y publicaciones.
• Convocatorias e informaciones.

Por otro lado, creo conveniente resaltar que en la página web de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL) encontramos varios aspectos muy interesantes relacionados con esta revista en concreto. En el apartado "congresos" aparecen las fechas de todos los encuentros que organizan, cada uno de ellos en una universidad española o internacional diferente. Estos congresos y Simposios Internacionales se realizan de forma bienal y alternada durante los últimos días de noviembre y primeros de diciembre. Si pincháis en el enlace, podréis observar cada uno de ellos y averiguar la temática en la cual se adentran. Además, en el apartado "Revista Lenguaje y Textos"/"Consulta" encontramos un buscador. Aquí podemos escribir el número de la revista, el año de publicación y las palabras clave para que la búsqueda de los artículos sea mucho más rápida y efectiva.

Finalmente, decir que Lenguaje y Textos se publica en estos momentos en coedición con las Universidades de Alicante, Almería, Barcelona, Cádiz, Católica de Valencia, Complutense de Madrid, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, La Coruña, Málaga, Murcia, Santiago de Compostela, Valladolid y Zaragoza.

Os animo a que todos invirtáis unos minutos en conocer tanto la revista como la asociación que la conduce, puesto que podemos obtener información relevante para futuros proyectos e investigaciones.

¡Muchas gracias por vuestra atención!

Práctica 3. Revista o Congreso sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura

En la tercera práctica nos encontramos ante dos espacios fundamentales para la investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura: las revistas académicas y los congresos de especialistas. 

Ambos espacios son las principales vías de encuentro entre las personas dedicadas a la investigación en nuestra área. Debemos recordar que muchos profesionales de la DLL no se dedican a la investigación, como, por ejemplo, una gran parte del profesorado de las etapas obligatorias o el personal de bibliotecas. 

Pero para las personas dedicadas a la investigación, estos son los dos espacios principales.

En primer lugar, las revistas académicas. Como habréis visto en otras asignaturas, publicar en estas revistas, sobre todo en las que están incluidas en los principales índices (como JCR o Scopus), es imprescindible para la progresión académica.  

Os voy a presentar Ocnos. Revista de Estudios sobre Lectura, de la Universidad de Castilla La Mancha, concretamente del Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil (CEPLI). Es, seguramente, una de las revistas internacionales más importantes en el ámbito de la lectura y la LIJ, por lo tanto, también para la DLL y está progresando en todos los índices. 

En segundo lugar, los congresos. Pueden ser jornadas, seminarios o congresos de mayor o menor envergadura, pero lo importante es que son el principal foro de encuentro para las investigadoras e investigadores de cualquier ámbito científico. Aunque están proliferando las secciones "virtuales", creo que es una opción imprescindible para conocer a otras personas de nuestra área de conocimiento. En este caso, dentro de dos semanas, yo participaré en el  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SEDLL titulado "La educación lingüística y literaria en relación con las didácticas específicas, las disciplinas humanísticas y otros saberes emergentes" que tendrá lugar en la Universidad de Almería. 

La Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL) es la principal asociación estatal en torno a este campo científico. En su web podéis encontrar mucha más información y también el enlace a la Revista Lenguaje y Textos, de la que ya hemos hablado en clase. 

Para la práctica debéis seleccionar un Congreso al que queráis asistir o una Revista en la que os gustaría publicar, y profundizar en el programa o en el sumario para poder comentar las líneas de investigación que se tratan. 

Mucho ánimo.