"Para combatir el antisemitismo no hace falta ser judío, como para luchar contra el racismo no hace falta ser negro. Lamentablemente, a veces parece que para combatir la discriminación de la mujer hace falta ser mujer."
Como colofón a este trepidante cuatrimestre, quiero haceros partícipes de mi propuesta de proyecto: una socialización cultural a través de la LIJ no sexista.
A continuación podréis ver una presentación en la cual intento plasmar de la mejor forma posible la necesidad de la inclusión de una LIJ coeducativa en los centros educativos.
La necesidad de cimentar una generación de lectores con una visión global y plena de una existencia del ser humano como tal, sin distinción de géneros se hace cada vez más necesaria, pero para ello, nuestro deber como educadores es proporcionar las bases para la consecución de este objetivo.
Para terminar, os presento un
proyecto que he elaborado con tiempo, pero sobre todo con cariño: ¿Qué os viene
a la cabeza si os digo la palabra “Bruja”? He querido centrarme en este
personaje que, para mí y muchas otras personas, es imprescindible en una buena
lectura de fantasía.
Con este proyecto pretendo
hacer un Plan de Animación Lectora y un recorrido histórico-literario sobre los
inicios de las brujas en la literatura, elementos que las caracterizan, edades que suelen tener, recepción que tienen los infantes, protagonistas vs antagonistas y un montón de cosas más súper interesantes.
Espero que os guste tanto como
a mí y os entren ganas de formar parte de mi equipo.
La idea de este pequeño proyecto empezó surgiendo como hilo conductor de una Programación Didáctica. Esa propuesta no llegó a ser expuesta ante un tribunal, pero en Investigación en Didáctica de las Lenguas y la Literatura, he sentido el apoyo para que todo esto algún día sea una realidad.
No vamos a eliminar lo que artísticamente ya es una obra de por sí, ni a primar el género por lo estético, pero aquello que sea realmente válido y ayude a enseñar y seguir avanzando, se merece una oportunidad en nuestro sistema educativo.
Asimismo, al igual que en este caso me centré en una época concreta, se podría haber hecho en otro momento histórico, y seguiríamos ampliando y descubriendo lo que en aquellos momentos no tuvo luz.
Hay quienes lo consideran una moda, otros, desde la perspectiva contraría, lo vemos una necesidad. ¡Os animo a que nos embarquemos en esta aventura entre todos!
Como colofón de esta aventura os comparto el proyecto que va cambiar las vidas de miles de lectores a lo largo de los años. Con este ambiciosos proyecto en el que me centro en esos lugares que son más grandes por dentro que por fuera, las bibliotecas de aula, pretendo comprender la situación actual de las mismas y proponer mejoras para optimizar estos espacios.
Esta gran empresa requerirá la colaboración del ámbito invetigador y el escolar para crear el tándem que proporcione el éxito necesario.
Espero que deseéis formar parte de él, pues todos podéis aportar mucho.
Hoy por hoy, es más que palpable la presencia de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en los centros educativos. Los niños de hoy en día nacen con un smarthphone debajo del brazo y, nuestra labor como educadores es marcar los derroteros por donde se han de mover nuestros alumnos con la finalidad de sacar el mayor rendimiento, evitando el mal uso, de estas tecnologías.
Para la consecución de este objetivo, obviamente es más que necesario que estemos actualizados en los métodos de enseñanza que la vorágine de informativa de internet nos ofrece. Por ello, vamos a proceder a presentar varios tipos de recursos educativos relacionados con la Didáctica de la Lengua y la Literatura.
Para empezar, me gustaría partir por una presentación de diapositivas que nos habla sobre la Literatura Infantil y Juvenil de forma sucinta.
En segundo lugar, pasaré a exponeros uno de los que sin duda es un clásico de la Literatura Infantil y Juvenil, presentado en forma de Booktuber, una herramienta muy novedosa y entretenida, con la cual los alumnos pueden ser partícipes de cualquier obra. Esta obra, en su origen, se enmarcó en lo que se conoce como literatura periférica, pero dada su repercusión se puede aseverar que ha pasado a ser parte de la literatura canónica.
Para finalizar con la exposición de herramientas novedosas y creativas, voy a mostraros un booktrailer. El libro que os presento es una de las obras impresionantes que yo he leído en mi vida: Mi Planta de Naranja Lima. Os recomiendo que si no lo habéis leído, lo pongáis en la lista de deseos para estas navidades
Muy buenas
a todos. En esta práctica vamos a tratar la utilización de los recursos
multimedia, unas herramientas y recursos de trabajo verdaderamente útiles para
aprender en el aula de una manera lúdica y muy significativa. Considero que la
mejor forma de utilizarlos en esta entrada es mostrando aquellos libros que han
marcado mi vida.
Primeramente,
me gustaría mostraros a través de la presentación de diapositivas el libro que
me viene a la mente cuando pienso en mi infancia. De pequeña leía y releía este
libro, hasta el punto de pedir otros formatos a papel de la obra. Creo que
tengo por casa diez ejemplares distintos de El Mago de Oz. Destacar que el autor de la presentación es tercercicloquinto.
Por
otro lado, uno de los libros que determinó mi afán por la lectura en la
adolescencia fue Marina, de Carlos
Ruiz Zafón. He de decir que en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria,
uno de los libros que nos recomendaron leer en las vacaciones de verano fue El Príncipe de la Niebla. Gracias a este
libro descubrí por primera vez a este magnífico autor y por tanto, pude
disfrutar de Marina. Aquí os dejo el
booktrailer de la obra. La
autora del vídeo es Natalina Medina.
Finalmente,
mi libro favorito a día de hoy es Dime quien
soy, de Julia Navarro. En mi opinión, es un libro que se lee prácticamente
solo. Aunque considero que es una historia bastante inverosímil por la
complejidad y el tiempo en que transcurre, te hace viajar con la protagonista a
todos los lugares que ve y visita, además de todas las experiencias que vive. También,
por todos los datos históricos que recoge, se aprende a la vez que se disfruta
leyendo. Recomiendo a todo aquel que no la haya leído que pueda introducirse en
esta conmovedora historia. La autora del vídeo es Cavesgirls.
¡Buenas
noches a todos! ¿Qué mejor manera que acabar la semana viendo un corto que
consiga emocionarnos?
Aquí os
presento el cortometraje de animación La Bruxa (Bruja en gallego) creado por Pedro SolísGarcía en el año 2010, el
cual en 2011 obtuvo el Premio Goya al Mejor Cortometraje de Animación. Quizá
os suene su nombre y es que, también ha creado el cortometraje “Cuerdas”, el
cual también obtuvo un Premio Goya.
Centrándonos
en La
Bruxa,la moraleja a la que podemos llegar es “cuidado con lo que deseas”, porque se puede cumplir, pero muchas
veces no se cumple como uno quiere.
Esta la
historia de una bruja muy romántica que busca desesperadamente un príncipe azul
y hace todo lo que está en sus manos por encontrarlo. Cuando haya la fórmula
para convertir a su rana en príncipe, se da cuenta que le falta un ingrediente
fundamental que sólo puede encontrar en Cuenca… Si queréis saber cómo continúa,
sólo tenéis que verlo:
Además, no os podéis perder su
otro cortometraje, ya comentado con anterioridad, aquí os dejo el
enlace que os lleva a la página web:
REVISTA CLIJ (CUADERNOS DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL)
Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil(CLIJ) es
una revista española bimestral que está especializada en el campo de la
Literatura Infantil y Juvenil (LIJ). Fundada en el año 1988 y dirigida por
Victoria Fernández, la revista CLIJ busca otorgar a esta rama de la literatura
el valor que merece, así como apoyar la lectura como una actividad esencial que
debe comenzar en la infancia. En el año 1995 obtuvo el Premio Atlántida y en el
año 2005 fue galardonada con el Premio Nacional de Fomento de la Lectura.
Desde un punto de vista general, el
contenido de CLIJ está estructurado en dos bloques diferentes. Por un lado,
incorpora un conjunto de artículos de investigación que giran en torno a la
historia, géneros, autores y tendencias de la literatura infantil, así como artículos
de opinión y una serie de monografías acerca de autores clásicos en este tipo
de literatura. Por otro lado, ofrece información acerca de las novedades
literarias más interesantes de cada mes y noticias referentes al mundo de la
literatura infantil.
Los artículos de CLIJ se encuentran
distribuidos en diferentes categorías, entre las que conviene destacar Cine
y literatura, Colaboraciones, Editoriales, En teoría, Entrevistas,
Estudios, Informes y Reportajes. Dependiendo del número de
la revista, estas categorías varían, de modo que algunas no se incluyen e
incluso pueden aparecer otras nuevas en conmemoración de días importantes, eventos
especiales o de algún autor o autora.
Cine y literatura. Esta sección está dedicada a adaptaciones cinematográficas de obras literarias pertenecientes a la LIJ. En ella, los colaboradores/as de la revista presentan reseñas detalladas de estas adaptaciones haciendo referencia a las obras literarias en las que están basadas y a los autores/as de las mismas, e incluyendo su propia opinión personal.
Editoriales. Se trata de una sección donde se incluye un artículo de opinión en el que se expone y se valora un determinado hecho noticioso y actual que resulta de elevada importancia. Habitualmente, son elaborados por la propia directora de la revista, Victoria Fernández.
En teoría. Esta sección incluye artículos de carácter teórico acerca de diversos temas que giran en torno a la LIJ.
Entrevistas. Como su propio nombre indicia, se trata de un apartado en el que se presentan entrevistas, las cuales están enfocadas en autores y autoras de obras pertenecientes a la LIJ.
Estudios. Esta sección incluye artículos de investigación realizados por colaboradores de la revista que buscan indagar acerca de diferentes temáticas relacionadas con la LIJ.
Informes. Se trata de un apartado en el que se presentan escritores/as e ilustradores/as de obras de LIJ, junto con una pequeña biografía, su bibliografía más destacada y los premios que han recibido. Asimismo, se incluye la sinopsis de uno de sus libros más destacados.
Reportajes. Este apartado de la revista contiene trabajos de investigación cuyo objetivo es informar acerca de hechos determinados relacionados con la LIJ.
En otro orden de ideas, en el año 2013 la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes inauguró un nuevo portal dedicado a la revista CLIJ. Este portal está estructurado en tres apartados: Presentación, Catálogo y Enlaces. En el primer apartado se ofrece una breve descripción de la revista, en el segundo apartado se encuentran los volúmenes de CLIJ en formato PDF y en el último apartado se incluye un enlace que redirige a la página web oficial de la revista. Desde el año 2013 hasta la actualidad, se ha publicado un total de 239 volúmenes y el último hace referencia al del año 2011:
Finalmente, la portada de cada uno de
los números que conforman la revista está ilustrada a través de un personaje,
objeto o escenario que forma parte de una obra literaria infantil conocida. De hecho, en la página donde se encuentra el índice, se reserva un pequeño espacio dedicado a la portada de la revista, de modo que se explica el contenido de la misma y se menciona al ilustrador del personaje, objeto o escenario que aparece.
En mi opinión, se trata de una revista atractiva y muy completa que, definitivamente, proporciona un tratamiento adecuado de la LIJ y reconoce su valor dentro del ámbito de la literatura. Inás Hammoudi Mustapha Twitter: @HammoudiInas
Hoy voy a enseñaros una página
web que me encanta, la de Silvia
Martínez-Markus, una escritora de literatura juvenil, que no sólo ha publicado
ya 6 libros sino que, además, ha investigado sobre los héroes de distintas
épocas y culturas.
https://silviamartinezmarkus.es/
En la pestaña
de Inicio, encontramos artículos que
ha escrito sobre Héroes Mitológicos, las reseñas de sus propios libros y
reseñas que ha hecho de otros libros que nos pueden interesar.
Seguidamente,
en la pestaña Héroes y Heroínas, podemos
leer artículos como Los 9 peores
espíritus a los que se enfrentan los héroes, Los 5 villanos humanos más famosos
del cómic, 9 héroes que se encontraron a dragones o ¿Los héroes nacen o se
hacen? 15:17 tren a París. Todos ellos muy interesantes, especialmente el
último ya que se trata de un “Héroe real”.
Dentro de Héroes Mitológicos, distingue por un
lado Grecia y Roma y por otro, Nórdicos.
Finalmente, en el apartado Literatura Juvenil, encontramos reseñas
y recomendaciones de libros que, si nos ha gustado la temática de su web, nos
gustarán leer.
Aprovecho para dejaros también su twitter y podáis echarle un vistazo @SilviaMMarkus
Es evidente que nos encontramos
en la Sociedad de la Información y
Comunicación donde cada día nos vemos rodeados de nuevas tecnologías, de
las cuales podemos hacer uso tanto para nuestro ámbito personal como
profesional. Es por ello, que no podemos permanecer al margen a esta realidad
tecnológica y debemos hacer lo posible por aprenderlas e integrarlas en nuestra
vida.
Este cambio lo hemos notado considerablemente en el mundo de
la educación y es que, los docentes debemos aprender y buscar recursos
innovadores para mejorar cada vez más nuestra práctica. Es por ello que, quiero
dedicar este espacio para hablaros de la Lectura Multimodaly las Narrativas
Transmedia, concretando un poco más, me gustaría mostraros un Booktrailer, un
Booktuber y una presentación de diapositivas, todos ellos relacionado con la
LIJ.
Comenzaré con el Booktrailer del álbum ilustrado Hada de Estrellas, escrito por Concha
Estellés Pascual e ilustrado por M.Carmen
Mordon, Anabelle Ríos Badillo, Carolina Vega Guerrero, Rosa Ureña Plaza,
Valeria Raimundo Ruiz, Silvina Eduardo Canosa, Silvia Saez y Desiree Acevedo.
Hada de estrellas es la historia de una niña
que lucha contra la enfermedad del cáncer. Desde su punto de vista vemos
cómo son los días en el hospital, sus juegos, momentos duros, la complicidad,
las amistades que crean, la fortaleza y cómo afronta con ganas algunos
momentos que nosotros, los adultos, seguramente pasaríamos de una manera
totalmente diferente.
Recordaros a todos que el 15 de febrero se celebra el Día Internacional del Cáncer Infantil.
A continuación, os muestro un Booktuber. Como su propio nombre indica, es una
comunidad en Youtube, donde personas de distintas edades, suben vídeos hablando
de los libros que han leído. Dentro de esta comunidad, una de las personas que
más destaca es RainBook por la calidad de sus vídeos. Aquí os dejo un booktube de uno de mis libros favoritos, El niño con el pijama de rayas, escrito por John Boyne y traducido a más de 40 idiomas,
incluyendo braille.
Para finalizar, os adjunto una presentación de diapositivas, en
donde podemos ver cuentos escritos por el madrileño Pedro Pablo Sacristán y los
valores que podemos tratar con cada uno de ellos:
