"Lectura y aprendizaje informal en Youtube: El Booktuber"
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El presente artículo se centra fundamentalmente en las posibilidades que ofrece esta nueva forma de intercambio comunicativo entre los más jóvenes. Concretamente, en el fomento de la lectura mediante el análisis de diferentes canales de Youtube, específicamente, de dos Booktubers con una enorme repercusión mediática en la red.
Se pretende valorar las competencias narrativas que se derivan de estas publicaciones y establecer una relación con los motivos por los que los jóvenes leen. Se realiza una revisión bibliográfica y se ofrecen unos resultados que aproximan al consumidor y al productor en espacios de lectura social.
Os dejo el enlace del artículo original por si queréis echarle un vistazo: Booktubers.
¡Me ha encantado el artículo Héctor! Es evidente que todos los docentes debemos estar al día con las nuevas tecnologías y sobre todo saber que haciendo un buen uso de ellas, pueden llegar a ser un muy buen recurso para el aula, como es el caso de Youtube.
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